教育包容性联络教室

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	由于不同的原因，教室里外国学生人数的增加越来越普遍。这就是为什么有具体的协议来鼓励这些学生加入教育中心。 这种接待是为学生和家庭进行的，他们到达一个新的国家，在大多数情况下都不懂该语言。教育中心及其代理人将负责接待家庭，并向他们提供有关中心的信息、他们的权利、义务、学校日历、时间表、活动…… 对全球化的回应 对这些学生的答复主要集中在链接教室上。其中，主要任务是教他们西班牙语，以便以后可以根据他们的年龄将他们转介到他们的教室。这些教室缩短了全球化中心的适应和融入过程。 8 至 16 岁的学生可以加入。 孩子们通过这个教室至关重要，因为这除了有利于他们的融入之外，还将最大限度地减少因不懂语言而导致的学业失败。 目标 正如我们之前提到的，联络教室履行多种功能，但其主要目标基本上有两个。 一方面，促进学生的融入，不仅在学校环境中，而且在社会环境中。另一方面，促进学术学习。 为学生提供语言技能至关重要，以便他们能够上课、与最接近的教育和社会环境进行交流、了解他们现在居住的国家的共存规则、文化…… 我们可以将目标 尼泊尔电话号码列表 总结如下： 为即将入学的外国学生提供语言技能（西班牙语）。 促进他们的包容以及社会和学校的融合。 促进学生获得沟通技巧并促进他们在教育背景下的社会关系。 了解并尊重您自己和他人的文化和习俗。 方法论 主要是，在联络教室中，始终使用灵活的方法并根据孩子的情况进行个性化调整，因为每个人都有自己的学习进度。 你们以小组形式工作。 采用 积极、参与、创造性的方法，注重有意义和开放的学习。旨在确保学生的自主性。 旨在帮助学生有效、可操作地学习西班牙语，并将其应用到日常生活中，与学校和社会环境建立联系和沟通。 语言最基本的方面都在研究，如问候、礼节、家庭、衣食、交通…… 所有这一切都通过游戏以一种有趣和好玩的方式实现。 技术的使用使工作变得更加容易，尤其是视听媒体。 链接课堂老师 建议管理这些联络教室的教师具有一定的特点。主要是，他们必须积极主动、灵活并且具有向外国人教授西班牙语的经验。 这些老师都属于教育中心的辅导团队。 链接教室的老师与参考教室的老师持续沟通非常重要。鼓励融入有效，促进他们参与学校活动，并评估融入团体的进展情况，以防需要进行调整。